Columna de opinión de la rectora de la UMC, publicada en Cooperativa, aborda las nuevas trayectorias de quienes estudian y trabajan simultáneamente y la importancia del aprendizaje permanente.
La tradicional idea de que primero se estudia y luego se trabaja ya no representa la realidad de muchas personas. Jóvenes que financian sus estudios mediante el trabajo, adultos que retoman su formación, madres y padres que compatibilizan empleo y familia, y personas que buscan reconvertirse profesionalmente forman parte de una realidad cada vez más frecuente.
La columna “Cuando estudiar también es trabajar” plantea que esta situación debe ser comprendida como una característica de las nuevas trayectorias laborales y que es necesario generar mejores condiciones para compatibilizar ambas dimensiones.
En este desafío, empleadores, instituciones de educación superior y Estado cumplen un papel relevante. Medidas como mayor flexibilidad horaria, facilidades durante períodos académicos y modalidades de estudio adaptadas pueden contribuir a que las personas continúen formándose mientras trabajan.
La reflexión también destaca el rol de las instituciones de educación superior. En la Universidad Miguel de Cervantes, esta realidad forma parte de su proyecto educativo, mediante modalidades, horarios, recursos digitales y mecanismos de acompañamiento orientados a estudiantes con trayectorias educativas y laborales diversas.
El artículo concluye que el futuro del empleo estará estrechamente ligado al futuro de la educación, haciendo necesario avanzar hacia una cultura de aprendizaje permanente que permita a las personas trabajar, estudiar y desarrollar nuevas competencias durante toda su vida.
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